ADELAIDE ABREU-DOS-SANTOS - CURIOSIDADES DA NATUREZA - O ALBINISNO

CURIOSIDADES DA NATUREZA: O ALBINISMO

PESQUISA DE ADELAIDE ABREU-DOS-SANTOS

O albinismo (do termo em latim albus, "branco"; também chamado de acromia, acromasia ou acromatose) é uma doença congênita caracterizada pela ausência completa ou parcial de pigmento na pele, cabelos e olhos, devido à ausência ou defeito de uma enzima envolvida na produção de melanina. O albinismo resulta de uma herança de alelos de gene recessivo e é conhecido por afetar todo o reino animal. O termo mais comum usado para um organismo afetado por albinismo é "albino".
         O albinismo é associado com um número de defeitos de visão, como fotofobia, nistagmo e astigmatismo. A falta de pigmentação da pele faz com que o organismo fique mais suscetível a queimaduras solares e câncer de pele.

       

O albinismo é uma doença de natureza genética em que há um defeito na produção pelo organismo de melanina. Este defeito é a causa de uma ausência parcial ou total da pigmentação dos olhos, pele e pelos do animal afetado. Também aparecem equivalentes do albinismo nos vegetais, em que faltam alguns compostos corantes, como o caroteno. É uma condição hereditária que aparece com a combinação de genes que são recessivos nos pais.  

  Os principais tipos de albinismo são os seguintes:
        Oculocutâneo (completo ou total) - em que todo o corpo é afetado;
          Ocular - somente os olhos sofrem da despigmentação;
         Parcial - o organismo produz melanina (ou corantes, se no vegetal) na maior parte do corpo, mas em outras partes isto não ocorre como, por exemplo, nas extremidades superiores.

Etimologia
         A palavra albinismo deriva do latim albus, que significa branco. Também é conhecido como Hipopigmentação.
         Nos indivíduos comuns/médios o organismo transforma um aminoácido chamado tirosina na substância conhecida por melanina. Para que haja produção de melanina devem ocorrer uma série de reações enzimáticas (metabolismo) por meio dos quais se opera a transformação do aminoácido Y (chamado tyr) em melanina, por intermédio da acção da enzima tirosinase.

       

Os indivíduos que padecem de albinismo têm este caminho metabólico interrompido, já que sua enzima tirosinase não apresenta nenhuma actividade (ou esta é tão pequena que é insuficiente), de modo que a transformação não ocorre e tais indivíduos ficarão sem pigmentação.
           Papel da melanina
         A melanina se distribui por todo o corpo, dando cor e proteção à pele, cabelos e à íris dos olhos. Quando o corpo é incapaz de produzir esta substância, ou de distribuí-la por todo o corpo, ocorre a hipopigmentação, conhecida por albinismo.

Transmissão
       O albinismo é hereditário, e transmite-se de duas formas distintas:
           Autossómica recessiva;
           Autossómica dominante;
          Graus de albinismo
         O albinismo completo se apresenta quando a carência da substância corante se percebe na pele, no cabelo e nos olhos, sendo conhecido como albinismo oculo-cutâneo ou tiroxinase-negativo. Estes indivíduos apresentam a pele e os pelos de cores branca, e os olhos de tom rosado. Sofrem de transtornos visuais, fotofobia, movimento involuntário dos olhos (nistagmus) ou estrabismo e, em casos mais severos, podem chegar à cegueira. A exposição ao sol não produz o bronzeamento, além de causar queimaduras de graus variados.

No albinismo ocular, uma versão menos severa deste transtorno, apenas os olhos são afetados. Nesta variedade do albinismo a cor da íris pode variar de azul a verde e, em alguns casos, castanho-claro - e cuja detecção se dá mediante exame médico. Nestes casos a fóvea (responsável pela acuidade visual, no olho) tende a desenvolver-se menos, pela falta da melanina, que cumpre um papel central no desenvolvimento do olho, nos fetos.

Os filhos da lua
     Os albinos sofrem consequências devido à falta de proteção contra a luz solar especialmente na pele e nos olhos. Assim muitos preferem a noite para desenvolvimento de suas atividades, daí o nome filhos da lua. Muitos albinos humanos sofrem dificuldades de adaptação social e emocional.
       Os animais albinos, via de regra, não sobrevivem por muito tempo em seu meio natural em virtude de sua debilidade ante os raios solares e ainda porque sua falta de coloração os delata facilmente, quer para suas presas, quer para seus predadores.

           

Deve-se diferenciar, porém, os animais albinos daqueles que possuem a coloração branca (ou leucísticos). Comumente são vendidos animais como albinos quando na realidade trata-se de animais de pelagem branca mas que ainda assim possuem melanina em seu organismo, como ocorre aos ursos do Ártico.
         A vida em cativeiro dos animais albinos é, sem dúvida, a única forma de manter sua sobrevivência. Por sua beleza e raridade, tornam-se atração em alguns zoológicos do mundo, como os seguintes:
        O gorila chamado Floco de Neve (Floquinho de Neve), único albino conhecido de sua espécie, que vivia no Zoológico de Barcelona, até sua morte causada por câncer de pele em 24 de novembro de 2003. Viveu por 40 anos, e nasceu na Guiné Equatorial.

           

No zoológico de Barranquilla (Colômbia) vive um espécime de  macaco-aranha albino, da espécie Ateles ater, conhecida popularmente pelo nome de Marimonda.
          Mecky Way, um ouriço criado em liberdade, na Alemanha.
       Snowdrop, um pinguim sul-africano albino, que vivia no zoológico de Bristol (Reino Unido) até sua morte em agosto de 2004. Era um dos quatro casos documentados de albinismo nesta espécie.

Os espetaculares pavões reais albinos dos zoológicos de Connecticut (Estados Unidos) e Lahore (Paquistão), Cangurú, nascido no zoológico de Brasília(Brasil).
       Mince, uma cobra albina de 2 cabeças, que foi vista numa exposição de animais exóticos na Suíça.

fim

ANÔNIMO - EXPLICANDO O INEXPLICÁVEL, OU COMPLICANDO.

EXPLICANDO SEM NOÇÃO, OU COMPLICANDO

HUMOR DOS BONS

ANÔNIMO

Na Galeria Nacional de Arte em Dublin, um casal estava observando um quadro que lhes era completamente confuso.

A pintura retractava três homens negros totalmente nus, sentados num banco.

Duas das figuras tinham o pénis preto, mas o do meio tinha-o rosa.

O responsável da galeria percebendo que eles estavam a ter problemas para interpretar a pintura, ofereceu-se para ajudar com a sua experiência.

Durante mais de meia hora, descreveu a masculinização sexual de afro-americanos numa sociedade patriarcal predominantemente branca.

"Na verdade" - ressaltou ele - "alguns críticos sérios acreditam que o pénis rosa também reflecte a opressão cultural e sociológica experimentada por homens homossexuais na sociedade contemporânea".

Após o responsável se afastar, um Português aproximou-se do casal e disse:

"Gostariam de saber o que o quadro realmente representa?"

"Essa agora, porque é que você tem a pretensão de ser mais entendido do que o responsável da galeria"?- perguntou o casal.

"Porque eu sou o artista, que pintou o quadro" - respondeu ele - "Na verdade, não há afro-americanos representados na pintura.

Eles são apenas três mineiros de carvão portugueses das Minas da Panasqueira, o tipo do meio foi almoçar a casa!

FIM

SIMPLES ASSIM...

PEDRO STRECHT - REGRESSO À ESCOLA

REGRESSO À ESCOLA:

10 RAZÕES PARA UM SIM

PEDRO STRECHT, 

MÉDICO PEDOPSIQUIATRA

1. A vida contém sempre riscos.

Podemos controlá-los, mas nunca conseguiremos anulá-los.

2. Há uma diferença entre o provável e o possível. A mesma que marca a distância entre o medo que protege ou o pânico que desorganiza.

3. Ir à escola é um dever. Mas também um direito inalienável de todos os menores de 18 anos de idade.

4. Não há verdadeiro ensino nem boa aprendizagem sem uma base presencial e relacional. Ter acesso a informação é diferente de ganhar conhecimento.

5. A noção evolutiva da infância e, sobretudo, da adolescência é oposta à palavra confinamento. Implica movimento, exploração, contacto, experiência.

6. Na escola, para além de se aprender, vive-se. É possível ter rotinas, estar fora de casa, conhecer outros adultos, construir amizades, resolver zangas, dar espaço a paixões e desilusões.

7. Viver a escola é ainda ter acesso a diversas actividades extra-curriculares, com destaque para o desporto, as artes, a cultura em geral que, de outra forma, não teriam existência.

8. As famílias, tal como todos os sistemas relacionais, precisam de um espaço saudável entre os seus membros. Demasiada proximidade, em espaços físicos reduzidos, dá azo a mais conflitos emocionais e físicos.

9. A medicina não é uma ciência exacta. Podemos saber muito, mas nunca tudo. No entanto, o seu avanço bem como o das tecnologias reforça a noção de esperança no futuro.

10. A história da humanidade tem sempre ciclos de crises e avanços. Toda a crise contém em si mesmo um enorme potencial evolutivo de que todos podemos ser agentes activos

“O trabalho do pensamento humano deve resistir ao teste da realidade nua e bruta. Se não o consegue, é inútil”, Czeslaw Milosz, Nobel da Literatura

NOTA: Recebi hoje de um querido amigo, o Pedro Strecht, esta missiva, que aqui partilho. Como sempre as suas palavras são sábias e humanas.

Maria Teresa Sá

FÉLIX CASANOVA - 4 HECHOS QUE PROBABLEMENTE NO SABES SOBRE LOS ANTIGUOS GRIEGOS

4 HECHOS QUE PROBABLEMENTE NO SABES SOBRE LOS ANTIGUOS GRIEGOS

FÉLIX CASANOVA

ACRÓPOLE DE ATENAS

Desde la verdadera identidad del poeta Homero, hasta los elefantes utilizados como las primeras “armas de destrucción masiva”, hay muchos hechos fascinantes en la historia de la antigua Grecia que quizás muchos ignoramos. Paul Chrystal, autor de The Ancient Greeks in 100 Facts (Los antiguos griegos en 100 hechos), analiza varios hechos sobre las sociedades de la antigua Grecia que van desde la posición de la mujer en la sociedad hasta la creencia en los dioses y diosas que regulaban la vida cotidiana. También hay testimonios de que los griegos antiguos jugaban un fútbol al que, según Homero llamaban “esfaira o esferomagia”, usando una pelota hecha de una vejiga de buey, así que la pasión del fútbol seguramente también nació en Grecia.

AQUÍ UNA LISTA DE 4 HECHOS INTERESANTES SOBRE LOS ANTIGUOS GRIEGOS QUE PROBABLEMENTE TE SORPRENDERÁN:

AQUÍ UNA LISTA DE 4 HECHOS INTERESANTES SOBRE LOS ANTIGUOS GRIEGOS QUE PROBABLEMENTE TE SORPRENDERÁN:

1 - QUIZÁS EL POETA HOMERO NO EXISTIÓ:

Comúnmente se ha creído que el poeta Homero vivió en el siglo VIII A.C, unos 500 años después de los acontecimientos que describe en la Ilíada. Pero existe una controversia sobre la existencia de este poeta griego. Diecinueve lugares diferentes reclaman a Homero como su tierra nantal, incluyendo Atenas, Esmirna y Chíos.

Típicamente, Homero es representado como un hombre ciego con barba y se dice que fue un genio que ni siquiera sabía leer y escribir. Su famosa poesía quizás es un legado perdurable de una tradición oral que durante siglos cantantes-poetas transmitían historias y leyendas emocionantes del pasado de una generación a otra. Antes de Homero, la transmisión oral estaba a la orden del día y bien podría ser que, si Homero existió, quizás fue el hombre que aprovechando el alfabeto de escritura griega recién creado y la ayuda de varios escribas, plasmara por primera vez todas las leyendas que se transmitían por medio de la tradición oral.

Homero, más que un hombre, se cree que fue una idea, una manifestación cultural, un producto. “Homero es un mito fundacional, no es un hombre del mundo natural, sino la manera en que los griegos se definieron a sí mismos, y el estado de ánimo que los hizo quienes eran”, escribió el historiador Adam Nicolson en su libro“Por qué importa Homero”.

2 - En la antigua Grecia se pensaba que las mujeres eran hombres incompletos

De los 60 tratados escritos por los 20 escritores hipocráticos, 11 tratan la ginecología. Estos eruditos de la época creían que los cuerpos de las mujeres estaban formados por una carne más blanda y más porosa que la de los hombres, un ejemplo es el pecho femenino ya que el alimento de la mujer se convierte en leche. Se creía que esta “porosidad” era causada por la absorción de humedad en forma de sangre, liberada cada mes durante el período de la mujer y el concepto de porosidad estaba vinculado al conocimiento del fluido menstrual, el lubricante sexual y otras secreciones. 

La “obstrucción del sistema venoso” de la sangre en los senos significaba que la mujer se estaba volviendo loca, una “explicación” fisiológica para el viejo estereotipo de que las mujeres son naturalmente neuróticas, erráticas e impredecibles. La menstruación como agente de purga fue, entonces, considerada como algo positivo. Los antiguos griegos creían que la amenorrea (la ausencia de un período menstrual) causaba todo tipo de enfermedades físicas y psicológicas. Las vírgenes eran particularmente susceptibles, lo que explicaba su tendencia a ahorcarse o saltar a los pozos para suicidarse. En esencia, las diferencias fisiológicas entre hombres y mujeres apoyaban la antigua creencia griega de que las mujeres eran física y mentalmente inferiores a los hombres.

El filósofo Aristóteles enseñó que los hombres eran más perfectos que las mujeres. Debido a que las mujeres eran menos capaces que los hombres de producir el calor que era vital para la generación de la especie (debido al efecto “debilitante” de la menstruación) las mujeres eran “incompletas” o “varones deformados”.

En contraste con sus contemporáneos hipocráticos, Aristóteles creía que la menstruación no era algo bueno. Aristóteles defendió el mito de que la matriz comprendía dos compartimentos separados, a menudo utilizados para explicar el nacimiento de gemelos. Los varones nacían de la cámara derecha (más caliente); las hembras de la izquierda, con todas sus implicaciones “siniestras”. Rechazó la creencia hipocrática de que la “histeria” en las mujeres era atribuible a los movimientos del útero y dio pasos hacia una comprensión de las trompas de Falopio, en gran parte desconocidas en la antigüedad.

     

3 - TUCÍDIDES, EL GRAN HISTORIADOR CONSIDERADO COMO EL PADRE DE LA HISTORIOGRAFÍA CIENTÍFICA

Un importante historiador ateniense, filósofo político y general (o “estrategos”), famoso por su Historia de la Guerra del Peloponeso, es considerado hoy día como el padre de la historiografía científica. Esto se debe a sus investigaciones, a la confianza en los testimonios de testigos oculares, a la recopilación de pruebas y al análisis de causa y efecto en su obra. A diferencia de la obra de su colega historiador Heródoto, la historia de Tucídides carece de intervenciones de los dioses. Omite las artes, la literatura o las circunstancias sociales en las que tienen lugar los eventos, centrándose en cambio en los sucesos reales, excluyendo lo que pudiera ser frívolo o irrelevante. 

El Diálogo de los Melios escrito por Tucídides, se considera un trabajo seminal de la teoría de las relaciones internacionales que propugna el realismo político, mientras que el Discurso fúnebre de Pericles todavía se estudia en la teoría política, la historia y los estudios clásicos. El Discurso fúnebre de Pericles fue la base para el discurso de Abraham Lincoln en 1863 en Gettysburg durante la Guerra Civil Americana. Es uno de los muchos discursos en los que el historiador no informa textualmente, sino que nos da la esencia de lo que se dijo o se debería haber dicho.

4 - EL ELEFANTE FUE LA PRIMERA ARMA DE DESTRUCCIÓN MASIVA

Las Guerras Pírricas (280-275 A.C) fueron notables por los primeros despliegues de elefantes de los griegos contra el ejército romano. Los indios fueron los primeros que usaron los elefantes como instrumento de guerra y este hecho aparece registrado en las épicas sánscritas y en historias posteriores sobre el Mahabharata y el Ramayana en el siglo IV A.C.

Después, los persas usaron los elefantes en las guerras contra Alejandro Magno. La primera confrontación se produjo en la Batalla de Gaugamela en 331 A.C., cuando los persas desplegaron 15 elefantes. frente a Porus, en la actual región punjabí de Pakistán. Además, Alejandro enfrentó a 100 elefantes de guerra en la batalla del río Hidaspes. Esto era algo pequeño en comparación con lo que los reyes del Imperio Nanda (Maghada) y Gangaridai (el actual Bangladesh y el estado indio de Bengala Occidental) lanzaron contra él, con entre 3.000 y 6.000 elefantes de guerra que efectivamente detuvieron la invasión de Alejandro en la India.

Al regreso de esas batallas, Alejandro Magno estableció una unidad de elefantes para proteger su palacio en Babilonia. Los elefantes de guerra hicieron su debut europeo en el año 318 A.C, cuando Poliperconte, uno de los generales de Alejandro, asedió a Megalópolis con la ayuda de 60 elefantes. A otro rey antiguo, Pirro, se le debe dar crédito por la introducción del elefante de combate en Italia, en la batalla de Heraclea. Los elefantes usados en batalla por lo griegos eran de la variedad india y los soldados romanos asombrados les dieron el sobrenombre de “bueyes lucanos”.

Todos estos hechos y datos de la antigua Grecia, así como innumerables más, casi desconocidos por algunos de nosotros, nos hablan de su grandeza y de su gran influencia y legado en todos los ámbitos de nuestra vida actual.

fin

ADELAIDE ABREU-DOS-SANTOS - L'ORLOJ DE PRAGA

L’ORLOJ DE PRAGA

PESQUISA: ADELAIDE ABREU-DOS-SANTOS

RELÓGIO ASTRONÔMICO NA PRAÇA DA CIDADE VELHA DE PRAGA

O Orloj é um relógio astronômico medieval, localizado em Praga, capital da República Checa. Este relógio foi montado na parede sul da Prefeitura Municipal da Cidade Velha na Praça da Cidade Velha, que são atrações turísticas bastante populares.

O Orloj é composto de três componentes principais: o mostrador astronômico, representando a posição do Sol e da Lua no céu, além de mostrar vários detalhes celestes; a ”Caminhada dos Apóstolos”, um show mecânico representado a cada troca de hora com as figuras dos apóstolos e outras esculturas com movimento; e um mostrador-calendário com medalhões representando os meses (ou zodíacos, como aparecem em alguns textos).

HISTÓRIA

MOSTRADOR ASTRONÔMICO DO ORLOJ

A parte mais antiga do Orloj, composta pelo relógio mecânico e o mostrador astronômico, foi feita pelo relojoeiro Mikulas de Kadan e Jan Sindel, mais tarde professor de matemática e astronomia da Universidade de Charles, em 1410. Este relógio é o terceiro de seu tipo. O primeiro foi construído em Pádua em 1334.

Mais tarde (presume-se que foi em torno de 1490) o mostrador do calendário foi adicionado e a fachada do relógio foi decorada com esculturas góticas.

Em 1552, este relógio foi reparado pelo mestre-relojoeiro do Orloj, Jan Táborský, que também escreveu um relatório sobre ele que menciona Jan Huze, também conhecido como Hanus, como o construtor do relógio. Essa informação foi um engano, corrigido durante o século XX.

ESTÁTUA REPRESENTATIVA DA MORTE

O Orloj parou de trabalhar muitas vezes durante os séculos, depois do reparo de 1552 e foi consertado muitas vezes. No século XVII, foram adicionadas as estátuas móveis. As estátuas dos apóstolos, no topo, foram adicionadas num grande reparo feito entre 1865 e 1866.

O Orloj sofreu muitos danos nos últimos dias da Segunda Guerra Mundial quando os alemães apontaram o fogo da artilharia ao prédio da prefeitura. Toda a área foi queimada, junto com as esculturas de madeira do Orloj, assim como a face do calendário, de grande valor artístico, produzidos por Josef Manes. A máquina original foi consertada e o relógio voltou ao seu funcionamento normal em 1948, depois de muita pesquisa.

Existem algumas histórias pouco realistas sobre a construção do relógio astronômico. Por muito tempo, acreditou-se que o Orloj fora construído em 1490 pelo mestre-relojoeiro Hanus e seu assistente Jakub Čech. Outra história fictícia envolve o mesmo Mestre-Relojoeiro. A lenda conta que ele foi cegado para que não pudesse mais construir outro relógio parecido com esse.

ACIMA GALO QUE CANTA E ABAIXO AS JANELAS POR ONDE SURGEM OS APÓSTOLOS

O MOSTRADOR ASTRONÔMICO

O mostrador astronômico é a forma mecânica do astrolábio, instrumento muito usado pela Astronomia medieval. De outro modo, o mostrador astronômico pode ser visto como planetário primitivo, que mostra o estado atual do Universo.

O fundo do mostrador astronômico representa o Planeta Terra (com Praga como seu centro) e o céu e, no entorno disso, há quatro dos principais componentes móveis: o anel zodiacal, mais interno e que circunda a representação do planeta, um anel rotatório externo, um ícone representando o sol e outro representando a lua.

As letras de ouro ultra-periféricas em um anel preto ao redor do relógio indicam o Tempo Antigo Checo usando símbolos conhecidos como numeral Schwabacher.

ESTÁTUAS EM TORNO  DO MOSTRADOR: À ESQUERDA A VAIDADE E A AVAREZA E À DIREITA : A MORTE E O TURCO

FUNDO ESTACIONÁRIO

O fundo estacionário representa a Terra e a visão local do céu. O fundo azul, bem no centro, representa a Terra e o azul na parte de cima representa a parte do céu que está acima da linha do horizonte. As áreas vermelhas e pretas representam a porção celestial abaixo da linha do horizonte. Durante o dia, o sol move-se em cima da área azul. Durante o nascer e o pôr-do-sol, ele move-se pelas áreas avermelhadas. A parte vermelha a oeste (esquerda) representa a aurora, assim como a parte leste, à direita, simboliza o horário do crepúsculo. Essas mesmas regras valem para a localização da lua.

Os números romanos em dourado, na borda mais externa do círculo azul, seguem a escala de 24 horas diárias e mostram o horário local de Praga (fuso horário centro-europeu). As linhas douradas curvas, que dividem a parte azul do mostrador em doze partes, demonstram os “horários desiguais”. Esses horários equivalem a um doze-avos do tempo decorrido entre o nascer e o pôr do sol e variam na proporção em que o tempo de luminosidade de cada dia aumenta ou diminui, conforme a época do ano.

ESTÁTUAS ABAIXO DO MOSTRADOR: À ESQUERDA UM CRONISTA  E UM ANJO, À DIREITA: UM ASTRÔNOMO E UM FILÓSOFO, NO CENTRO UM CALENDÁRIO

O ANEL ZODIACAL

Na área interna do anel preto mais externo, há um outro anel móvel, que marca os signos do zodíaco e indicam o movimento das estrelas. A pequena estrela dourada mostra o equinócio de verão (ao passo que, no hemisfério sul é o mesmo dia do equinócio de inverno) e o horário estelar pode ser lido na escala com os números romanos.

FACHADA DO RELÓGIO ASTRONÔMICO

A ANTIGA ESCALA DE TEMPO CHECA

No extremo externo do relógio, numerais dourados Schwabacher estão presos em um fundo preto. Esses números indicam o tempo antigo checo (ou "horas italianas"), com as medidas começando em "1" no pôr-do-sol. Esse anel move-se durante o ano para coincidir com o horário do pôr-do-sol.

SOL

O sol dourado move-se em torno do círculo zodiacal, mostrando sua posição na eclíptica da terra. O sol está colocado a um braço com uma mão dourada e, juntos, estes objetos mostram o horário de três maneiras diferentes:

A posição da mão dourada sobre os números romanos no fundo mostram o horário local de Praga;

A posição do sol sobre as linhas curvas douradas do fundo mostram o tempo nas Horas Desiguais; e,

A posição da mão dourada sobre o anel externo indica o tempo decorrido na Velha Escala Tcheca.

Adicionalmente, a distância do Sol do centro do mostrador mostra o horário do nascer e do pôr-do-sol

LUA

O movimento da lua na elíptica é mostrado, assim como o sol, embora a velocidade seja muito mais rápida. A esfera semi-prateada da lua mostra a fase lunar.

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NOTA:

Resolvi escrever no meu Blog sobre l’Orloj de Praga, por causa do livro que estou lendo de James Rollins e que despertou o meu interesse ao narrar que o relojoeiro que criou aquele incrível relógio numa época inimaginável para nós hoje, de tecnologia tão perfeita, afinal há séculos que ele funciona, sofreu uma agressão mesquinha por parte dos que lhe encomendaram o relógio.

Apesar do texto oficial refutar como folclore, hoje seria “fake”. Acredito piamente no fato, já que sabemos através da história, como os seres de poder e bens eram mesquinhos, aliás acho que isso é algo que o homem ainda não conseguiu superar. Vamos à transcrição da minha motivação:

“Enquanto sobrevoavam de helicóptero por Praga, a Mulher de Saber comentou:

“- Aquela é a ponte Carlos – disse Erin, percebendo a atenção dela.

“Elizabeth conteve um sorriso irônico. Houve um tempo em que tinha sido chamada apenas de Ponte de Pedras. Ela observou as pessoas passeando a pé pela ponte. Em sua época, cavalos e carruagens se enfileiravam ali.

“De modo que algumas coisas mudaram.

“Enquanto o helicóptero seguia em direção ao coração da cidade, ela bebeu com as vistas, procurando ruas e edifícios que tinha conhecido no passado. Reconheceu as torres gêmeas da igreja Týn, perto da praça da cidade. A torre da prefeitura ainda ostentava a majestade do Orloj, o famoso relógio astronômico da cidade.

“Erin tinha seguido o olhar dela.

“- É uma maravilha aquele relógio medieval. Dizem que o relojoeiro foi cegado pela Ordem dos Conselheiros de Praga de modo que nunca pudesse construir outro.

“Elizabeth assentiu:

“- Com um espeto de ferro incandescente

“- Que coisa dura - começou Jordan. – Um péssimo prêmio por ter completado o serviço.

“– Eram tempos duros – disse Elizabeth. – Mas também dizem que o relojoeiro se vingou, que ele se arrastou para dentro da torre e destruiu o mecanismo delicado por meio apenas do tato... e depois morreu dentro da torre. O relógio não pode ser reparado por cem anos.“(p.163.)

Achei de bom alvitre narrar esse fato que me levou a pesquisar tal maravilha.

AAS